探析高职学生阅读心理,有效开展阅读指导工作

• 作者: 张苏里
• 来源期刊: 农业图书情报学刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 图书馆 阅读指导
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 信息教育
• 页码范围: 137-138,157
• 页数: 3页
• 分类号: G252
• 字数: 3279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1248.2006.06.045

摘要

有效开展读者阅读指导工作是摆在高职院校图书馆面前的一项重要任务,文中通过高职学生阅读心理现状分析,探讨了做好高职院校读者阅读指导工作的方法与途径.