临床医学专业课程体系评价的研究

• 作者: 林萍
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 临床医学 课程体系 系统论
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 5378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.03.040

摘要

随着我国高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究和实施,对高等院校各专业课程体系的评价也变得日益重要,并受到高等教育界的广泛关注.本文从临床医学专业课程体系和教学内容的特点出发,构建临床医学专业课程体系评价方案,以期对现行临床医学专业课程体系的设置、整合等方面进行评价,并希望促进课程体系和教学内容的改革和发展.