放飞思维 释放个性——《童眼看……》作文指导对比设计与反思

• 作者: 金莲花
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文指导 创造性劳动 语言表达 创新能力 《童眼看……》 中学 语文教学
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作是儿童具有个性的创造性劳动，教学实践告诉我们：作文不仅要让学生在观察、判断、分析的基础上用自己的语言表达自己的观点，还要培养学生不满足于“众说”“他说”，大胆表达与众不同的多元理解与创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金莲花		5	1	1.0	1.0