儿科学标准化病人培训与应用初探

• 作者: 刘虹 汤亚南 童笑梅
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 儿科学 标准化病人 临床教学
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.04.020

摘要

标准化病人(standardized patient,SP)的应用在我国尚属起步阶段,在儿科学的教学经验有限.本文总结了SP在儿科学教学中的应用特点,并从撰写培训素材、制定评分标准、确定培训步骤、考核和监督手段等几个方面,较为详细地描述了儿科学SP志愿者的培训方法.文章认为SP的应用具有不可替代的优点,同时对比了国内外SP应用情况,提出了对今后的展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童笑梅	北京大学第三医院儿科	145	1292	21.0	31.0
2	刘虹	北京大学第三医院医学网络教育学院	10	84	4.0	9.0
3	汤亚南	北京大学第三医院儿科	30	300	11.0	16.0