对新教材几个探究实验的改进

• 作者: 王小萍 陈建全
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 实验方法与实验设计
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在物理教学过程中,实验是学生认识物理规律的感性基础,是学生加深对物理概念理解的重要环节.因此,探究实验的演示效果和科学性对教学效果有很大影响.本人尝试对人教版(2005年6月第2版)物理新课标教材的几个实验作了一点改进,取得了很好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小萍		1	0	0.0	0.0
2	陈建全		2	0	0.0	0.0