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近世代数教学中基本代数思想的渗透
近世代数
代数思想
渗透
“近世代数”课程教学中的几点体会
近世代数
多民族地区
教学质量
数学
近世代数课程教学的几点建议
近世代数
教学方法
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 做是基础用是升华——近世代数IP课件资源所做所思
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 开放教育教学模式改革反思专栏
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G42
字数 3445字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2006.04.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万荣国 湖北电大导学中心理科教研室 1 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2006(0)
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2007(1)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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