让学生把话说完

• 作者: 傅赟婷
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: “确定位置” 小学 数学教学 学习积极性 教学反思
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在教学“确定位置”一课的时候，我设计了这样一个环节——让每个学生根据手中的座位卡去寻找自己的座位。当所有学生找到座位坐下来后，我发现有一个男孩和一个女孩互相坐错了位置，被其他同学找了出来。我走过去，一看他们手中的座位卡便明白了：男孩的是第3组第5个，女孩的是第5组第3个，正好反了过来，于是我问男孩：“你为什么坐错了？”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅赟婷		1	0	0.0	0.0