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摘要:
《全日制义务教育普通高级中学化学课程标准(实验稿)》明确要求:普通高中化学课程应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的三维目标体系;应从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力;应通过化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,
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文献信息
篇名 新课程理念下的高中化学教学实践
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 高中 化学 课程理念 教学实践 课程标准 社会责任感
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
高中
化学
课程理念
教学实践
课程标准
社会责任感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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