大学英语听力教学探析

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 中共山西省委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力教学 情感因素 策略训练
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1203.2006.03.051

摘要

为了加深对英语听力的理解、认识和提高英语听力教学质量,文章分析了大学英语听力的重要性,并对听力教学方法进行了探讨,同时,提出了提高英语听力教学质量的有效措施:应注意激发听力教学中大学生的兴趣;加强听力技能的培养;充分利用现代化电教设备;培养学生课下自学英语的能力.