中学化学中的一般与特殊

• 作者: 朱彩琴
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 化学 特殊情况 学习过程 归类总结 一般规律
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

通过对已学的知识进行归类总结、揭示规律，是人们了解事物、认识事物的重要途径，但对于一些特殊情况，如不引起注意，易造成判断不正确、分析不全面而导致失误。因此，在学习过程中不但要运用已学的知识去认识掌握一般的规律，而且要分析制约规律的因素和存在的条件，掌握物质的个性，并处理好“一般”和“特殊”的关系。下面就中学化学中常见的特殊情况进行讨论。

作者信息

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1	朱彩琴		2	0	0.0	0.0