学习方式的变革及其教学意义

• 作者: 李志惠
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 教学意义 接受学习 死记硬背 机械训练 学习过程 单一化 学习者 传统
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

一、对传统学习方式的反思 总体而言，传统学习方式的特点可归结为“接受学习，死记硬背，机械训练”。其最大的不足是学习方式单一化，学习者在学习过程中处于被动状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志惠	华中师范大学教育学院	4	11	1.0	3.0