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摘要:
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浅析语境与中学英语教学
语境
英语教学
创设语境原则
二语习得理论与外语学习对我国中学英语教学的启示
二语习得
外语学习
区别
中学英语教学
二语习得理论与外语学习对我国中学英语教学的启示
二语习得
外语学习
区别
中学英语教学
浅谈中学英语教学
语言知识
语言能力
教学环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我国中学英语教学评价的演进
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G4
字数 3580字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872.2006.05.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于月清 聊城大学外国语学院 29 43 4.0 5.0
2 王林艳 聊城大学外国语学院 4 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
总下载数(次)
15
总被引数(次)
46006
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