语篇分析与图式理论对英语阅读教学的启迪

• 作者: 钟莉婷
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 文学
• 关键词: 语篇分析 图式理论 英语阅读
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2006.06.157

摘要

本文以大学教学为切入点,通过对语篇分析理论及其心理学基础图式理论的简要介绍,阐述了语篇式教学法在提高学生阅读能力方面所发挥的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟莉婷	西北师范大学外语学院	15	14	2.0	3.0