提高护理大专生临床观察思维能力的实践与体会

• 作者: 刘秋秋 彭罗方 李思
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床教学 观察思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G642.4
• 字数: 2520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2006.02.013

摘要

目的提高护理大专生临床观察思维能力.方法以临床常用消毒剂、无菌物品灭菌方法和带教情况等为主要内容设计问卷,对35名临床实习大专护生进行调查,了解"教"与"学"情况;加强对带教老师的管理和教学相关知识培训,选择启发式和参与式教学法进行临床带教;通过教学查房、术中护理记录书写和考试评价带教效果.结果对带教老师教学态度满意度由82.9%上升到97.1%,护生考试和临床观察思维能力考核优秀率达94.3%.结论培训优秀的临床带教老师,选择启发式和参与式教学法是提高大专护生临床观察思维能力的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李思	中南大学湘雅医院手术室	74	621	16.0	22.0
2	彭罗方	中南大学湘雅医院手术室	6	22	3.0	4.0
3	刘秋秋	中南大学湘雅医院手术室	65	375	11.0	16.0