浅谈高一新生的英语教学

• 作者: 周金萍
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高一新生 英语教学 高中阶段 学习情况 初中毕业 高一年级 衔接工作 数据分析
• 年，卷（期）: fjjxyj_2006,（7）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

高一是整个高中三年学习和生活的起始年段，俗话说“良好的开端等于成功的一半”。这些刚刚初中毕业的学子，胸怀大志，对高中的学习有着饱满的热情，满怀希望，但是当他们面对陌生的环境和老师、同学时．会手足几措，当他们面对那么多的单词．那么长的课文时，会打退常鼓，然而高一年级的成绩好坏会对整个高中阶段的英语教学产生影响。那么如何才能让高一的新生顺利完成从初中到高中的过渡，如何搞好初、高中的衔接工作．这是我们每一位高中英请教师应该思考并做好的重要工作。下面是我对本班的十位同学的学习情况进行抽样调查和数据分析，他们的高中入学成绩和半期考成绩对比情况如下表：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金萍		2	0	0.0	0.0