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摘要:
探索和命制基于情感、态度、价值观主题的试题(以下简称“情感型试题”),既是推进新课程改革的需要,也是探讨发挥历史教育价值功能的重要渠道。本文以江苏省连云港市2006年中招历史试题第37题为例,谈谈我们在这方面的初步探索和体会。
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小议历史教学中情感、态度、价值观的体现
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情感
态度
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文献信息
篇名 基于情感、态度、价值观主题的试题初探
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史试题 情感型 价值观 主题 新课程改革 价值功能 历史教育 第37题
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘俊利 江苏省连云港市教育局教研室 34 73 5.0 8.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史试题
情感型
价值观
主题
新课程改革
价值功能
历史教育
第37题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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