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摘要:
通过分析比较不同资历教师在临床教学中的特点,阐述资深教师授课优点在于把握知识精髓、联系实际,而且因材施教、重点突出;青年教师多易于接受新知识,但常常因为对知识领会不深,又不善于取舍,讲课易出现生搬硬套、主次不分的错误.因此,既要学习资深教师的教学经验,又要保持求实创新的品质,不断提高教学质量.
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文献信息
篇名 浅析资深教师与青年教师的教学特点
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 资深教师 青年教师 教学
年,卷(期) 2006,(31) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G451.1
字数 2418字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2006.31.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华子瑜 重庆医科大学儿童医院内科教研室 59 491 12.0 19.0
2 张琴 重庆医科大学儿童医院内科教研室 54 177 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
资深教师
青年教师
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
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16
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