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对中学语文"五程序单元教学模式"操作策略的解读
语文教学
教学模式
教学策略
关键节点
高级英语课堂学习策略训练
学习策略
合作任务活动
高级英语
高级英语课堂学习策略训练
学习策略
合作任务活动
高级英语
浅谈课堂中强化语言训练的策略
语言训练
读写结合
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 课堂单元训练的操作策略
来源期刊 中学语文教学 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 知行合一
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号
字数 6320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5154.2006.11.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁志斌 13 12 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
总下载数(次)
6
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