当代认知学习观对英语词汇教学的启示

• 作者: 卜太山 章妍
• 来源期刊: 武汉科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 认知学习观 英语词汇教学
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 3411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5160.2006.08.036

摘要

当代认知学习观是以信息加工理论和连接主义理论为指导思想的.本文从知识的建构和表征、信息加工论的学习过程和神经元之间的连接三个方面来探讨当代认知学习观对英语词汇教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜太山	九江学院外国语学院	24	27	4.0	4.0
2	章妍	九江学院外国语学院	24	16	2.0	3.0