识图题应用探索

• 作者: 丁萍 彭永安 李俊祯 金红希 陈竺
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 识图题 组题方法 质量保证 应用效果
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.08.043

摘要

在形态学如解剖学、组织胚胎学、病理解剖学和细胞生物学等学科的教学中,越来越多地使用识图题,其组题方法和质量保证直接影响着应用的效果.