"有效学校"运动的历史演进

• 作者: 曲丽娜
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: "有效学校"运动 历史 演进
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 4022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.03.020

摘要

20世纪60年代中叶,在一些发达国家和地区兴起的"有效学校"运动颇为引人注目.至今,其架构的趋于成熟的理论体系和经验模式体系,在世界基础教育的改革与发展中成为一股新的有生力量,成为一种新的发展趋向,成为一个重要的研究领域.无论从基础教育理论学术发展而言,还是从学校教育实践经验模式构建而论,"有效学校"运动突破了传统教育的桎梏,开辟了20世纪世界基础教育的新天地,而且将引领21世纪的基础教育步入一个新的更高的质效领域.它的演进对我国的基础教育改革与发展愈来愈富有积极的影响力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲丽娜		19	100	7.0	9.0