高中英语教学中信息输入和输出的优化设计

• 作者: 陈红芳
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言输入 输出 二语习得 英语教学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 104-105,107
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 2370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.06.044

摘要

克拉申的二语习得理论越来越受到我国外语教学界的重视.本文从有利于增加语言信息的输入、输出的角度,结合当今高中英语教学的实际,探讨如何捕捉"语言输入机会",促成语言输出的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红芳		8	0	0.0	0.0