化学实验中"反常"现象探究与创造性思维培养

• 作者: 唐刚秀
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 反常现象 创造性思维 培养
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2472字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.06.130

摘要

在化学实验教学中,演示实验之前,虽经反复演示,但仍不可避免地会遇到一些意料之外的"反常"实验现象.本文通过对试剂的纯度、反应条件的差异、试剂用量来探讨"反常'的实验现象对培养学生学习能力、观察能力和创造性思维的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐刚秀		1	1	1.0	1.0