减少初中学生解题错误的方法

• 作者: 谢鑫
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 解题错误 数学学习过程 数学知识 干扰 教师 小学
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

一、产生解题错误的原因 在数学学习过程中，错误的出现是不可避免的．因此，教师对错误进行系统地分析是非常重要的：首先，教师可以通过错误发现学生的不足，从而采取相应的补救措施；其次，错误是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果．就初中学生而言，造成解题错误的干扰主要来自以下两方面：一是小学数学知识的干扰，二是初中数学前后知识的干扰．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢鑫		1	0	0.0	0.0