小组合作学习的策略探讨

• 作者: 叶晓明
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 合作学习模式 师生互动 竞争合作 生生互动 活动过程 优势互补 全面发展
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习模式营造了一种人人参与、竞争合作、师生互动、生生互动的活跃氛围，深受师生们的喜爱．在这一学习活动过程中，既有学生的独立思考和操作，又有学生之间的互相交流、互相帮助、互相学习，从而实现优势互补，促进个性的全面发展．要发挥合作学习的作用，需要我们探讨其中的策略．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶晓明		1	0	0.0	0.0