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摘要:
民工大军浩浩荡荡地进入城市,他们的子女有的随行,但更多留在农村,一个特殊儿童群体——“留守儿童”出现了。这些孩子虽有祖辈,代养人或教师照料,但他们在缺少父母关爱的环境中,身心发展受到哪些影响?他们受教育的状况如何?怎样才能使他们得以健康成长?这一系列问题引起国内外有关人士的关注,也是引发本课题组开展调研的缘由。
内容分析
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文献信息
篇名 留守儿童自主性学习品质现状调查报告
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 留守儿童 自主性学习品质 现状 调查报告 农村
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G725
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄美芳 13 25 2.0 5.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
自主性学习品质
现状
调查报告
农村
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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