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关于在外语教学中如何以学生为主体进行教学的探究
外语教学
以学生为主体
激发兴趣
正视文化差异
英语互动
外语教学中学生独立自主学习能力的培养策略探讨
外语教学
学生
自主学习能力
培养
外语学习焦虑研究及其对外语教学的启示
外语学习
情感因素
学习焦虑
教学启示
历史教学中如何促使学生自主学习
课程标准
自主学习
赏识教育
合作探究
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 外语教学中如何变学生的被动学习为主动学习
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 主动学习 外语教学 被动学习 个性全面发展 自学能力 教学过程 知识技能 中学 教育心理学
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G633.4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑛 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主动学习
外语教学
被动学习
个性全面发展
自学能力
教学过程
知识技能
中学
教育心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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