张扬学生的主体性——新课改背景下对作文教学的思考

• 作者: 房元品
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体性 作文教学 观察活动 写作能力 中学 语文 课程改革
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

反思传统的作文教学，我们总是认为，学生作文时无话可说是因为学生平时缺少观察，于是便授以学生各种观察方法与技巧。诸如观察的顺序，观察的重点把握，抓住特点观察等等，并且设计出种种观察活动，认为这样便可以提高学生的写作能力了，但往往是收效甚微。

作者信息

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1	房元品		5	0	0.0	0.0