作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何引导学生自主探索数学问题
初中数学
自主探索
引导
如何引导学生学会自主学习
自主学习
愿学
乐学
引导学生自主学习古诗
自主
学习
古诗
引导学生“自主学习”导入语设计
导入语设计
自主学习
有效过渡
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引导学生自主探索学习的尝试
来源期刊 中学生数理化(教与学教研版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G63
字数 2303字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭岳峰 2 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导