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摘要:
笔者是初中语文教师。在作文课上,我们经常会发现有不少学生面对作文题目抓耳挠腮,无从下手。作文课成了难题。分析其原因:是传统的作文教学弊端制约了学生的思维发展,使学生、教师陷入被动作文,被动批改的怪圈。
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互改
自改
主动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自主性作文与批改的新尝试
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 自主性作文 作文批改 初中 语文 课程改革 作文兴趣
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高涛廷 2 0 0.0 0.0
2 徐玉芹 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自主性作文
作文批改
初中
语文
课程改革
作文兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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