略论幼儿园实施“以人为本”管理的策略

• 作者: 何霞萍
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 管理制度 幼儿园 发展权利 时代发展 历史进步 生存条件 教育条件 人的发展 参与者
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

一．“以人为本”的内涵 首先，以人为本，就是要突显人自身发展的地位。“发展要依靠人，发展是为了人。”“人是发展的中心主体，人应成为发展权利的积极参与者和受利益者。”突显人自身发展的地位，是时代发展的要求，是历史进步的前提，它昭示着人们去创造一个合情合理的世界，去创造一种合乎人性的管理制度。其次，以人为本，就是要改善人的生存条件、教育条件，为人的发展提供最基本的自由。“发展可以看做是扩展人们享有的真实自由的一个过程。”以人为本，