生活化小学语文教学建构之初探

• 作者: 沈颍淼
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 生活化 课程标准 实践活动 课程资源 教学建议 资源意识
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》在“基本理念”中指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程应植根于现实。”在“教学建议”中指出：“语文教学。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用自然、社会、人文等多种语文课程资源。”反复强调小语教学要加强语文实践．开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道．使学生在广阔的空间里学语文，用语文。每一位教师都要深刻理解“理念”和“建议”的内涵，把教学植根于生活，将教材内容设计成生活中看得见，摸得着，听得到，有价值，适合学生发展的语文学习过程，让学生真正感受到祖国语言文学的独特魅力，体验到学语文的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈颍淼	浙江省杭州市九堡镇中心小学杨公校区	2	0	0.0	0.0