提高学生科学素养,促进教与学方式转变——2005年实验区理科中考命题特点、问题及建议

• 作者: 全国初中毕业学业考试评价理科科目研究组
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2005年的学业考试评价工作,延续了上一年度的做法,即物理、化学、生物和科学这几门课程的考试作为一个整体,统一由理科研究组进行试题的评价.理科研究组共收到各类试卷140份,其中有实验区试卷,也有非实验区的试卷.