注重建模思想 促进能力提高

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题 解决实际问题 建立数学模型 科学思维方法 能力提高 建模能力 数学建模 数学知识 综合运用 培养学生
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学建模是一种极其重要的数学思想方法,是综合地运用数学知识来处理和解决实际问题的工具.建模能力的强弱与解决实际问题的水平和数学素质的高低有着密切的联系.下面就"注重建模思想,促进能力提高"谈几点看法.1.以应用题为先导,培养学生的建模思想现实生活中,如增长率、储蓄利率、人员调配、工程施工等问题都可转化为方程问题来解决.列方程解应用题不仅是一种典型的数学建模思想的体现,而且是初中数学的重要教学内容.在列方程解应用题的教学中,不能局限于使学生掌握几种方法,会解几道题,而应该着眼于促进学生能力的提高,把培养学生运用数学模型解决实际