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摘要:
引导学生利用身边材料进行探究性实验,有利于培养学生的动手能力、思维能力和创新能力,并且也符合当今新课程教育的理念.下面举两例说明. 1利用塑料瓶做探究性实验
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孝道教育
探究性
中华传统文化
利用初中生物探究性实验培养学生探究能力的建议
初中生物
探究性实验
探究能力
培养策略
如何让学生进行探究性学习
探究
求异思维
主动参与
浅析"演示性实验"向"探究性实验"转化的途径
新课程
演示性
探究性
实验
转化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用身边材料进行探究性实验
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目 仪器自制与改进
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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7036
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21
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