在错例点评中培养学生的思维品质

• 作者: 周海燕
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维品质 典型错例 学生 数学学习 数学教学 数学知识
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学教学中，可以发现这样一个现象：许多看上去非常简单的题目，学生却往往将之答错．对此，一方面，教师必须意识到，学生在数学学习中犯错误是必然的，应当允许他们犯错误．学生在数学学习中犯错误，是由于学生在重新建构数学知识过程中发生偏差的结果，它本身就体现了学生数学学习的过程．另一方面，教师也必须意识到，如果能抓住一些典型错例，进行认真点评，从反面澄清认识，排除干扰，这既能起到纠错的作用，又有利于培养学生的思维品质．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海燕		19	1	1.0	1.0