科学启蒙从身边的生活开始

• 作者: 徐海兰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学启蒙 实际生活 教学方式方法 学生创新意识 科学素养 小学科学 教育观念 发展为本 神秘感
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。它源于生活，又应用于生活。然而当前的科学教学方式方法常常脱离学生的实际生活，导致学生对科学缺乏兴趣，对科学产生神秘感。另外，学与用的分离，致使学生走上社会后，无法用所学知识解决实际问题。为了使科学走向生活、走向大众，培养学生对科学的兴趣和求知欲，让他们关心周围的世界，了解科学、技术、社会的关系，教师必须更新教育观念，以学生发展为本，树立学生创新意识．

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1	徐海兰		1	0	0.0	0.0