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摘要:
没有目标的教学是盲目的教学,目标不明确的教学是糊涂的教学,没有重点目标的教学则是低效率的教学,目标错误的教学是害人的教学.目标对教学有导向、调节的作用.
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篇名 浅谈新课程背景下确立教学目标的方法
来源期刊 基础教育课程 学科
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年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 专题研究:教学目标设计策略
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 闫凤云 7 2 1.0 1.0
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基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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