作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
基于增强学习算法的PID参数调整方法研究
增强学习算法
PID参数调节
自适应PID
基于增强现实的移动学习模式及效果研究
移动学习
增强现实
教学模式
准实验设计
如何增强语文学习的原动力
学习语文
自主
原动力
基于特征增强技术的面向对象分类方法
特征增强
面向对象
分类方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 面向"1对1"增强学习技术--科技增强学习的研究和实践
来源期刊 信息技术教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 专题报道
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G4
字数 5241字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2006.02.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈德怀 台湾"中央大学"网络学习科技研究所 2 16 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (40)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
2009(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2010(6)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(3)
2011(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2012(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2013(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2014(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2015(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2016(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2017(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
论文1v1指导