少先队体验教育的误区及对策

• 作者: 朱毓飞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 少先队员 体验教育 现代教育观 主体回归 体验活动 生命发展 主动权
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2006,（6）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G625.5

摘要

“以学生的发展为本”是现代教育观的核心。反映在少先队体验教育中，就要让队员真正地成为主体，拥有活动主动权。笔者通过对当前少先队体验活动的研究和探索．认为“主体回归”的最大障碍在于作为组织、引导者的辅导员是否交出了“个体生命发展的主动权”，是否诚心诚意地把少先队员视为活动的主人，是否充分信任队员，走出引导误区。

作者信息

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1	朱毓飞		8	0	0.0	0.0