谈青年骨干教师的培养策略

• 作者: 曾爱珍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 青年骨干教师 培养策略 基础教育 课程改革 课程标准 学校管理 职业特点 协调发展 师德修养 小学
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G627.2

摘要

培养青年骨干教师是学校管理的永恒课题，从某种意义讲，是件关系教育事业兴衰成败的大事。确定青年骨干教师人选的标准，要根据小学教师的职业特点，以德、智、体协调发展为依据，其中“德”最为重要。师德修养不高，即使业务很精，也难以发挥其业务水平的最大的内在动力。青年骨干教师是课程改革的生力军。但由于缺乏经验，面对新课程出现的一系列新问题，青年骨干教师迫切地希望得到指导和帮助。因此，加快青年骨干教师的培养，促进青年教师尽快成长，以适应和胜任新一轮基础教育课程改革需要是十分重要的。在新课程标准下如何促进小学青年骨干教师成长呢？

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