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摘要:
数学是科学,数学是技术,数学是文化。数学教学同样是一门科学,也是一门技术,更是一门艺术。当教材和学生确定之后,教师便成为提高数学教学质量的决定因素。那么,怎样才能提高数学课堂教学质量呢?笔者认为,应从以下八个方面下功夫。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于数学教学的思考
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 数学教学 教学质量 教学目标 师生关系 教学内容 教学方法 中等职业学校
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周和平 长沙市教科院职业教育与成人教育研究所 9 43 4.0 6.0
2 言灿钧 长沙市教科院职业教育与成人教育研究所 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
教学质量
教学目标
师生关系
教学内容
教学方法
中等职业学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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16077
论文1v1指导