从一道典型圆锥曲线题谈学生思维能力的培养

• 作者: 刘光华
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 圆锥曲线题 发散思维 中学 数学教学 自主学习 创新精神 教学过程
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.65

摘要

在中学数学教学中，培养学生的创新精神，其主要内涵就是要引导学生“自主学习”，要激发学生探求新知的欲望，鼓励学生积极地思维，逐步培养学生思维的“开放性”，即培养学生发散思维的能力。本文通过对圆锥曲线一个性质的探究的教学过程展示，谈谈在课堂教学中培养学生的创新意识和发散思维能力的点滴体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘光华	广东佛山九江中学分校	1	0	0.0	0.0