中国、日本及萨摩亚护理本科生评判性思维能力比较性研究

• 作者: 吕爱莉 李小妹 李小寒
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 评判性思维能力 护理本科生 中国 日本 萨摩亚
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 1521-1523
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

[目的]对中国、日苯及萨摩亚护理本科生的评判性思维能力进行比较性研究。[方法]采用加利佛尼亚评判性思维倾向量表为研究工具，应用方便抽样法共抽取535名护理本科生为研究对象。[结果]3个国家护理本科生的评判性思维能力为中等水平；中国学生的评判性思维能力高于日本学生，两者比较有统计学意义（P〈0．05）。但中国学生与萨摩亚学生、萨摩亚与日本学生的评判性思维能力比较没有统计学意义（P〉0．05）。[结论]评判性思维能力与教育体制及文化背景有一定的关系。