从“五导”入手，引导创新

• 作者: 檀跃年
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 引导学生 小学 语文教学 实践活动课 阅读教学 作文教学 实践能力 创新精神 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文是一门基础课程，小学语文教学中实施创新教育，是指通过阅读教学、作文教学、语文实践活动课等渠道，突出培养学生的创新精神和实践能力。处于启蒙阶段的小学生，其心理特点、认识等因素决定了只要是相对于他们自己新的认识，有所感悟，有所发现，就应视为创新。课堂教学是创新教育的主渠道，在语文课堂中，尤其是阅读教学，教师要创设宽松、愉悦、民主、和谐的课堂气氛，引导学生质疑问难，思疑议疑，释疑解惑，从而培养学生的创新能力。