从有效导入入手激发学生兴趣

• 作者: 郑文波
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 课堂 导入 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学课好的导入能以最少的话语、最少的时间，使学生进入数学学习，有目的地引导学生观察自己熟悉的事物、图画等教具，不仅能激发学生的学习兴趣，同时也能培养学生的观察能力和应用数学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑文波		1	0	0.0	0.0