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摘要:
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了了转变学生学习方式的任务,要求学生在教师的引导下,富有个性地学习。由此观之,构建自主课堂,诱发学生的主体意识,发挥他们的主体作用,展示他们的主体人格,体现他们的主体价值,让他们在参与中学会学习、学会合作、学会探究无疑是我们的努力方向。
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文献信息
篇名 自主课堂构建的关键问题思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 自主课堂 课程改革 学习方式 主体意识 主体作用 主体人格 中学 语文
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王荣生 浙江义乌绣湖中学语文组 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主课堂
课程改革
学习方式
主体意识
主体作用
主体人格
中学
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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