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摘要:
【正】前不久,在美国某中学的课堂上,老师别开生面地出了一道口试是非题:8-6=2,8+6也等于2吗?如有这种可能,请予以证明。一位学生随即站起来作答。他不假思索地予以否定。此时,另一位同学却开始逆向思维:既然老师将一个明显不可能的问题作为可能
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文献信息
篇名 思维的翅膀
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 逆向思维 第一时间 今晚报
年,卷(期) 2006,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G632.4
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逆向思维
第一时间
今晚报
研究起点
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期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
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3518
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