有关职业教育“两类课程”的理论思考

• 作者: 佟德才
• 来源期刊: 职业技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: “两类课程” 职业教育 课程改革 课程内容 课程权利 课程资源
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

课程改革历来都是教育教学改革的核心，也是学校教育教学的基础工程。随着基础教育课程改革的不断深入，人们对课程改革意义的认识得到了不断加深，对新的课程观逐步取得共识，对课程资源的开发、利用、重组及课程权利的重新分配也被认可和接受。课程内容越来越贴近生活，关注受教育者的特点和发展。本文就职业教育的特点，从教学活动的角度谈谈“两类课程”的设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟德才		2	1	1.0	1.0