学生自主活动，辅导员老师干什么——对当前中队活动课中教师角色的思考

• 作者: 唐玉辉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主活动 活动课 少先队活动 德育活动 形式主义 小学 中队活动 辅导员 教师角色
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G621

摘要

前不久，笔者参加市里组织的德育活动，观摩了不少中队活动课，在感叹课堂的气氛活跃、形式活泼、学生多才多艺之余，内心总有一种说不出的滋味。尽管各课主题不同，形式各异，然而有一个东西却是始终不变的，那就是作为中队辅导员的教师角色。一套少先队仪式后，辅导员老师例行表态“活动按原计划进行”，接下来是学生完全按既定的程序自主活动，辅导员完全退到了后台，直到活动结束后才对活动的意义、同学们的表现作个简要总结。一节课中，辅导员的存在完全是一种摆设．整个课堂则是既定的模式，充满了演戏的味道。诚然，少先队活动是学生的自主活动，那么活动中辅导员是否因为学生的自主而放弃自我，变成形式主义的傀儡了呢？在实施新课程的今天，我们有必要对辅导员在中队活动中的角色问题作出反思．

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1	唐玉辉		2	0	0.0	0.0